Łódź Ratunkowa
Szanowni Państwo, nasze Stowarzyszenie, wspólnie z 25 łódzkimi przedszkolami od 20 września 2024 r. będzie brało udział w projekcie Łódź Ratunkowa. Głównym celem projektu jest nauczenie dzieci, jak reagować w sytuacjach kryzysowych, jak również promowanie postaw prospołecznych i obniżenie lęku przed udzielaniem pomocy. Łódź Ratunkowa jest odpowiedzią na rosnącą potrzebę edukacji w zakresie pierwszej pomocy […]
Dziecięca interpretacja muzyki
Czas realizacji: wrzesień 2023′ – czerwiec 2024′ Cel główny: Prezentowanie muzyki w różnych jej aspektach, umożliwianie dzieciom doświadczania muzyki poprzez własną aktywność, kształtowanie wrażliwości słuchowej, eksperymentowaniez dźwiękami.
Książka w świecie dziecka- rozwijanie zainteresowań czytelniczych u dzieciw wieku przedszkolnym.
Czas trwania projektu: rok szkolny 2017/18′, 2018/19′ Celem realizowanego projektu jest : – rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i literackich wśród dzieci w wieku przedszkolnym, – zapoznanie z utworami literatury dziecięcej: opowiadaniami, bajkami, baśniami, legendami, wierszami, – ukazanie korzyści wynikających z kontaktu z książką poprzez przykład osób dorosłych.
Przedszkolak dookoła świata – rozbudzanie zainteresowań kulturą
Czas trwania projektu: rok szkolny 2017/18′, 2018/19′ Celem realizowanego projektu jest rozwijanie u dzieci w wieku przedszkolnym wiedzyo państwach świata w powiązaniu z ich historią, położeniem geograficznym, kulturąi tradycjami. Cele szczegółowe: – kształtowanie poczucia świadomości narodowej oraz przynależności do narodu, – poszerzanie wiedzy o życiu ludzi w innych krajach, – kształtowanie umiejętności dostrzegania odmienności i […]
Projekt edukacyjny „Odkryjmy Montessori raz jeszcze” pod patronatem Programu Fulbrigtha – 2017r.
Założeniem projektu jest promowanie pedagogiki Marii Montessori oraz wymiana doświadczeń w zakresie dostosowania treści pedagogiki M. Montessori do współczesnych warunków i wymogów wychowania przedszkolnego oraz integracja treści stricte montessoriańskich z innymi, ale istotnymi aspektami wychowania, jak np.: bezpieczeństwo, aktywność ruchowa, adaptacja, integracja, wychowanie przez sztukę, kreatywność, ekologia, wychowanie patriotyczne. Od prowadzącej, jako praktyka i teoretyka, […]